Dozhd
Администратор
- Регистрация
- 17 Янв 2014
- Сообщения
- 157.849
- Реакции
- 387.603
Автор: Лилия Жаркова
Название: Урок по целевой аудитории (2021)
За 50 минут вы:
Узнаете, для чего и как определяется ЦА:
- пирамида потребностей Маслоу и лестница Ханта
- сегментация ЦА по методике 5W
Поймете, какой путь проходит клиент перед покупкой и какие посылы транслировать в рекламе
Научитесь составлять портреты ЦА
Узнаете, как работать с парсерами и хештегами
Бонусы:
Для чего и каким образом определяется целевая аудитория
Научитесь составлять портреты ЦА
Поймете, какой путь проходит клиент, прежде чем совершить покупку, какие посылы транслировать в рекламе и какой контент публиковать
Узнаете, как работать с парсерами и хештегами
Подробнее:
Скачать:
Название: Урок по целевой аудитории (2021)
За 50 минут вы:
Узнаете, для чего и как определяется ЦА:
- пирамида потребностей Маслоу и лестница Ханта
- сегментация ЦА по методике 5W
Поймете, какой путь проходит клиент перед покупкой и какие посылы транслировать в рекламе
Научитесь составлять портреты ЦА
Узнаете, как работать с парсерами и хештегами
Бонусы:
- пошаговый план подготовки к запуску таргета
- таблица для заполнения портретов ЦА
Для чего и каким образом определяется целевая аудитория
Научитесь составлять портреты ЦА
Поймете, какой путь проходит клиент, прежде чем совершить покупку, какие посылы транслировать в рекламе и какой контент публиковать
Узнаете, как работать с парсерами и хештегами
Подробнее:
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Скачать:
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [klerk, Ольга Подрезова] Обзор изменений по кассам – 2025 (2024)
- [Udemy, Mike Pritula] Как HR создать свой чатбот для сотрудников? (2026)
- [Salexdv] Консоль кода для управляемых форм с подсказками и подсветкой синтаксиса (2020)
- [Stepik, Legio] Финансовая грамотность и экономическое мышление (2026)
- [TutorPlace, Анна Самсонова] Дропшиппинг (2025)
- [TutorPlace, Екатерина Шмелева] Клипмейкер для соц.сетей (2025)